- 聽力障礙分級標準
- 本文摘自《聽障兒童全面康復》，該書是全國聽力語言康復教育改革的理論指導用書，是全國聽力語言康復教育改革項目系列叢書中具有總論性質的一本。該書以全面康復思想為指導，系統介紹聽障兒童康復的基本理論、知識，幫助讀者全面準確地認識聽障兒童及其康復的內涵、原則、方法和技術，是相關專業技術人員及家長全面學習、了解聽障兒童康復相關學科知識的重要參考書。[詳細]
- 聽力障礙兒童能聽到聲音就一定能聽懂語言嗎？
- 簡單地說能聽到聲音不一定能聽懂語言，要使聽力障礙兒童能聽到聲音很容易，即使有較少殘留聽力的聽力障礙兒童，一經助聽器放大也能聽到聲音，但要達到能聽懂聲音并不容易。[詳細]
- 聽覺康復訓練應注意的事項
- 在對聽障患者進行聽覺康復訓練時，家長們要做好各方面的工作，注意以下幾個問題。[詳細]
- 什么是語前聾與語后聾？
- 在學會語言之前發生的耳聾稱為語前聾，包括先天性聾和各種嬰幼兒時期出現的耳聾。[詳細]
- 如何進行聽覺康復訓練
- 配戴助聽器后應該馬上進行全方位的康復訓練，當然最重要的當屬聽覺康復訓練，因為聽到聲音是學會說話的基礎和前提。[詳細]